MALETIN

LENTES-- muchas veces trato de observar buscando soluciones a mis problemas o dificultades pero sin embargo siempre trataba de mirar todo a la ligera sin poder buscar mas de una opción a mi problema lo cual con este instrumento puedo visualizar mejor y detalladamente todas las opciones que puedo tomar y analizar cual es la mejor de todas.

BITÁCORA

1. OBSERVACIÓN DE GRUPO

¿Que habilidades tiene tu grupo?

Mi grupo es un muy creativo con respecto a juegos e ideas somos personas que tratamos de ser innovadoras en todo sentido,mostrando ideas o dando ejemplos con cosas que nos han pasado alguna ves y tratando de mojarar con el paso del tiempo.

¿Qué podrían mejorar?

se podría mejorar en una mayor integración como amigos , ser mucho mas unidos de lo que somos para crear nuevas ideas y nuevas propuestas .

¿Qué han descubierto de los integrantes?

somos personas con diferentes pensamientos de ver las cosas, eso nos hace un grupo interesante ya que no estamos siempre contentos con una sola respuesta sino que buscamos diferentes opciones para un mejor resultado.

2. REVISA TU PROCESO

a) Dificultades y aprendizajes del proceso en equipo

•Puedes analizar qué permite que el grupo funcione, qué impide que funcione.

•Anécdotas.

nuestro grupo es un grupo manejable. Es un grupo responsable con las diversas actividades  y tareas encomendadas. Muchas veces nos reunimos y tratamos de aprovechar esos momentos para avanzar o integrar algo interesante en el proyecto o como grupo tratar de conocernos un poco mas.

 impide que funcione en primer lugar el tiempo que disponemos cada uno, es complicado ya que 

tenemos carreras diferentes y no concordamos mucho con los horarios, otro problema es la flojera

 que tienen algunos para no aportar algo, pero eso lo arreglamos dando responsabilidades a cada 

uno para si trabajar todos por igual. 

•¿Qué permite que tú funciones en equipo, qué lo impide? ¿Con qué tipo

de personas trabajas mejor? Piensa en los tipos de habilidades. 

Permite que yo funcione como equipo ser la cabeza del grupo juntando a todos y dando responsabilidades para que todo tenga un fin productivo en conjunto.

tener que estar pendiente de todos los trabajos y coordinar que vamos a a hacer para cumplir con nuestras responsabilidades.

impide que funcione como equipo cuando me dejo llevar y empiezo yo también a tener flojera y no quiero cumplir. Pero muchas veces me pongo a  reflexionar y si yo no sigo firme mi grupo tampoco esa actitud destruiría a mi grupo lo cual no puede pasar.

•Describe lo que consideras  necesario para lograr  que un equipo funcione

- Integración

- Comunicaciòn

- Disponer de tiempo

- Dedicaciòn

- Motivación

- Responsabilidad

- Ganas de hacer las cosas bien así salgan mal en el primer intento.

b).-.- Proceso de resolución

•¿Qué has descubierto que permite que generes ideas, qué lo impide?

darme cuenta y pensar detalladamente en cada cosa, objeto, entre otras cosas. trasportandome y tener que imaginar mas de lo imaginable, pensar en algo que quisas no puede pasar pero ahí una duda acerca de algo.

ser mas imaginativo en diferentes situaciones o circunstancias.

Lo impide a que sea cerrado en una sola opción, que no busque otras alternativas , que sea conformista y no busque lo creativo.

•¿Cuál fue el proceso que les permitió elegir la  propuesta final de juego? ¿En qué momentos  te sentiste más conectado(a)? Explica por qué.

buscamos problemas en la sociedad analizando y dando varias opciones decidimos elegir un juego relacionado con "los ciegos" . Me sentí conectado con el juego desde el primer momento me pareció interesante crear un juego para estas personas seria interesante , innovador, único, que nos permita la integración de las personas ciegas y videntes. cuando construíamos el tablero sentía una mayor motivación e interés acerca de como seria y quedaría al final, luego las preguntas y crear las preguntas en braile era innovador e complicado al mismo tiempo. 

•¿Te sientes satisfecho(a) con la propuesta final?. Si tuvieras más tiempo, ¿qué mejoras harías?

Me sentí satisfecho al terminar mi proyecto , ya que buscamos una integracion entre dos personas 

distintas . Teniendo en cuenta "los ciegos" creamos una nueva propuesta que seria interesante para

 las personas usando principalmente preguntas en braile.

Tendriamos que cambiar algunas preguntas y cambiarlas por coro de canciones o algun debate 

entre los grupos para así lograr una mayor integración entre las personas.

c)  Auto-análisis

Analiza todo tu proceso e identifica y explica qué habilidades o limitaciones has descubierto. 

Ilústralas con ejemplos concretos.

habilidades - Ser rápido con preguntas y respuestas.

limitaciones - Poner preguntas relacionadas a personas pidiendo una descripción física , seria complicado para una persona ciega si nunca conoció a esa persona no sabe como es, solo lo imagina .

JUEGO  ---- FULBITO DE MANO

El fulbito de mano es un juego de enfrentamiento entre dos personas, antes de empezar el juego tenia temor de quedar mal. me enfrente a una persona que sabia jugar este juego. El resultado del juego fue que perdí la partida por una extensa derrota.
Mediante que pasaba el juego tenia que desarrollar la habilidad de ser rápido con las manos y mente, para poder ser mas rápido que mi contrincante y poder meter gol.
Se me hacia difícil moverme rápido ya que no sabia donde estaban ubicadas perfectamente el orden de mis manijas, me costaba ubicarme y al mismo tiempo girarla para poder cubrir el arco.Fue interesante aprender un poco mas de este juego ya que desarrollas la mente y manos, y eres mas rápido o tomas una decision rápida a la hora de el juego.

SCAMPER

Es una técnica de creatividad o de desarrollo de ideas creativas elaborada por Bob Eberlee a mediados del siglo 20, publicada en su libro con el mismo nombre.

Se utiliza principalmente para mejorar un producto, servicio o proceso existente, ya sea propio o de la competencia. Es muy útil para abrir la mente a nuevas formas y poder enfocar toda nuestra capacidad creativa, cubriendo varios puntos que a veces se nos pasan.

Se deben observar los elementos que debemos mejorar, puede ser cualquier cosa que pueda ser mejorado después de desarrollar el objetivo se puede se comienza a buscar ideas con preguntas que plantean dicha técnica. Entre ellas están:

S= Sustituir
C= Combinar
A = Adaptar
M = Modificar
P = Poner otros usos
E = Eliminar
R = Reorganizar

S - Sustituye. Componentes, materiales, personas.
Sustituye a los ingredientes de tu receta tradicional cambiando algunos de ellos. Introduce algo nuevo ligrando un cambio.

C - Combina. Mezcla, haz una combinación de los conjuntos o servicios, integra.
Haz una integración  reúne los elementos y recursos que puedan complementarse o enriquecerse de formas nuevas e innovadoras.

A - Adapta. Altera, cambia la función, usa una parte de otro elemento.
Piensa paralelamente y utiliza herramientas e ideas en nuevos contextos y situaciones.

M - Mezcla, Modifica. Aumenta o reduce la escala, cambia de forma, modifica los atributos (por ejemplo, el color).
Analiza a los puntos de vista macro y micro de la situación o empieza a pensar a partir de una posición diferente. Mira a la cuestión con otros ojos.

P - Dale Otro Uso. Cambia la aplicación, úsala para fines distintos.
Rompe las reglas, replantea el uso y la aplicación que un objeto puede tener.

E - Borra / Elimina. Elimina los elementos, simplifícalos, redúcelos a su funcionalidad básica.
Destila, extrae la esencia. Elimina odo lo que no es pertinente o necesario. Deja sólo lo que realmente cuenta.

R - Repropón /  Reemplazar. Invertir, retroceder, reorganizar, cambiar el lugar, para llegar a tener mejores beneficios.

MALETIN CREATIVO ( OBJETOS INTERIORES)

UNA ESPONJA es mi objeto mágico ya que con ella puedo absorber todo lo bueno ya sea conocimientos, experiencias y luego transmitirlo a diferentes personas para que logren mejores cosas sin cometer muchos errores.

UN LAPIZ: me identifico mucho con este objeto con el trato de transportar toda mi vida el camino es muy difícil mientras tanto trato de superar todo tipo de obstáculos a veces puedo caerme (se rompe la punta ) pero me puedo reconstruir y seguir adelante. También no soy perfecto busco la perfección pero muchas veces cometo errores  que puedo borrarlos y llegar a corregirlos.

UN CUCHILLO: busco que con este objeto ser alguien de cuidado no me gusta que me molesten o distraigan. Busco eliminar todas las cargas negativas y minimizarlas así no sean obstáculos o dificultades en mi vida diaria.

UN GEL: busco que en todas las situaciones que participo o integro dejar una huella positiva. Casi siempre soy flexible y sociable como el gel durante el paso de las horas soy más fuerte y busco dejar una buena impresión.

UNA PILA: me identifico con una pila  gracias a que transmito energía a diferentes personas motivándolas en sus estudios, metas entre otras cosas. Alentando a superarse en lo personal como en lo laboral.

UN GANCHO: busco sujetar todo lo interesante y beneficioso para ser mejor persona cada día. Me siento que tengo muchos amigos que buscan mis consejos con un gancho siento que están cerca.

UN MP3: siempre estoy dispuesto a hablar con personas en especial mis amigos muchas veces se desenvuelven y relajan contándome sus problemas o dificultades y si quieres hablar en privado podemos usar el auricular (los audífonos).

MAPA DE CREATIVIDAD

HABILIDADES